浅析《格林童话》和《安徒生童话》中的公主形象_德语优乐_优乐娱乐_优乐国际娱乐_优乐娱乐官方网站.doc

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ABSTRAKT:Das 19. Jahrhundert war die erste goldene Zeit in der Geschichte der Kinderliteratur. Damals waren die weltweit berühmten Märchendichter, die Brüder Grimm und Hans Christian Andersen, geboren. Danach erschienen Grimms Märchen und Andersens Märchen und verbreiteten sich in der ganzen Welt. Die Figuren in den beiden Märchen sind lebendig. Die Sprache ist sehr schön und ist einfach für Kinder zu verstehen. Gegenstände dieser Arbeit sind zwei Geschichten aus Grimms Märchen: Schneewittchen und Dornröschen und zwei aus Andersens: Der kleinen Meerjungfrau, Prinzessin auf der Erbse. Die Prinzessinnen in den Geschichten werden in vieler Hinsicht analysiert und gegenseitig verglichen. Dadurch sind die Einflüsse der Märchen und der Märchenfigur Prinzessin auf die Entwicklung von Mädchen aufzudecken. Diese Arbeit gliedert sich in fünf Teile: 1. Einleitung 2. Die Vorstellung von Grimms und Andersens Märchen 3. Inhaltsangaben von vier Märchen 4. Analyse der vier Prinzessinnen 5. Schlusswort. Diese Studie zielt darauf, den Eindruck der Gestalt Prinzessin und das Verständnis dieser bedeutenden literarischen Schätze zu vertiefen.

Stichwörter: Kinderliteratur; Märchen; Prinzessin; Mädchen; Einflüsse

 

Inhaltsverzeichnis

中文摘要

ABSTRAKT

1. Einleitung-1

2. Zur Vorstellung von Grimms und Andresens Märchen-2

2.1 Zu Grimms Märchen-2

2.1.1 Biographie von Brüdern Grimm-2

2.1.2 Zur Entstehung und Popularität von Grimms Märchen-3

2.2 Zu Gesammeltem Märchen-4

2.2.1 Biographie von Hans Christian Andersen-4

2.2.2 Zur Entstehung und Popularität von Gesammeltem Märchen-5

3. Inhaltsangaben von vier Märchen-6

3.1 Dornröschen-6

3.2 Schneewittchen-7

3.3 Die kleine Seejungfrau-8

3.4 Die Prinzessin auf der Erbse-9

4. Zur Analyse der Gestalt Prinzessin-9

4.1 Gemeinsamkeiten und Unterschiede-9

4.1.1 Äußerlichkeiten der Prinzessinnen-9

4.1.2 Charaktere der Prinzessinnen-10

4.1.3 Konzeption der Handlung in Märchen-12

4.2 Einwirkung der Prinzessin auf Mädchen bei ihrer Entwicklung-13

4.2.1 Leselust-13

4.2.2 Moralische Erziehung-13

5. Schlusswort-13

6. Literaturverzeichnis-14

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