魏玛时期凯斯特纳笔下的少年成长情结_德语优乐_优乐娱乐_优乐国际娱乐_优乐娱乐官方网站.doc

资料分类:德语优乐_优乐娱乐_优乐国际娱乐_优乐娱乐官方网站 上传会员:彭老师 更新时间:2018-10-11
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ABSTRAKT:Kinderliteratur spielt wichtige Rolle in traditionellen deutschen Bildungsroman . Die vorliegende Arbeit behauptet, dass das Wachstum eine wichtige Rolle für das ganze Leben eines Menschen spielt.

Früher hat Deutschland sich mit Kinderliteratur schafft. Und es ist ein gutes Vorbild für die Welt wie Europa. Als die Verfasserin durch die Untersuchungsmetoden wie Literaturanalyse und Vergleichforschungsanalyse den traditionellen jugendlichen Bildungsroman und den Bildungsroman von Erich Kästner analysiert hat, fasst sie einige Gründe für das jungendliche Wachstum zusammen: Heimatstädte der Hauptfiguren, Trennung mit den Familien, die verschiedene Gestalten bei den Hauptfiguren und die Selbsterziehung. Schließlich geht es in dieser Arbeit um den Vergleich zwischen dem Roman von Kästner und dem traditionellen Bildungsroman.

Nachdem die Verfasserin Traditioneller jugendlicher Bildungsroman und Erich Kästner Bildungsroman gemacht hat,seine Kreation bietet eine neue Vorgehensweise für zukünftige Generationen von Schriftstellern von der Kinderliteratur an Er ermöglicht den Realismus in der Kinderliteratur. Das all hat die nächste und die übernächste Generationen und Leser tief beeinflusst. Sie haben neue Wertvorstellunge.

Schlüsselwörter: traditionellen deutschen Bildungsroman; Erich Kastner; Weimar ;jungendlichen Wachstum;

 

Inhaltsverzeichnis

中文摘要

ABSTRAKT

1. Einleitung-1

2. Traditioneller deutschen jugendlicher Bildungsroman-2

2.1 Geschichtlicher Hintergrund: Weimar-2

2.1.1 Weimarer Republik-2

2.1.2 Weimarer Literatur-2

2.2  Theoritische Grundlage-3

3. Der Bildungsroman von Erich kästner-5

3.1 Die Grundlagen der kinderliteratur von Erich kästner in Weimar -5

3.1.1 über den Autor-5

3.1.2 Montage Bildungsroman-7

3.2  Analyse zum jungendlichen Wachstum-8

3.2.1 Heimatstädte der Hauptfiguren-8

3.2.2 Trennung mit den Familien-10

3.2.3 Die verschiedene Gestalten bei den Hauptfiguren-11

3.2.4 Die Selbsterziehung-11

4. Vergleich von Kästners und dem traditioneller deutschen Bildungsroman-12

5. Schlusswort-14

6. Literaturverzeichnis-16

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